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蒙特梭利認為,2至4歲的孩子正處於辨音敏感期,適合利用熟悉的生活物品名稱玩拆解字音的遊戲,認識語言中的聲音元素,當辨音準確後就可以邁入拼音了。 處於吸收性心智階段的學齡前幼兒,這些訊息是從環境中吸收來的,從來都不是大人「教的會」,在這個階段你要求你教孩子就會,只是對家長跟孩子都很折磨啊~所以我說,大人要做的是預備好環境,準備合適的材料,引導孩子主動學習的興趣,透過重覆練習才能熟練拼音技巧。 Kid […]…

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在亮亮二歲以前我家幾乎只接觸英文讀物,二歲後才開始補上中文讀物~ 我想說反正注音符號不是早晚都會嗎?而且上小一會教嘛,就沒放在心上。 直到亮亮開始上學,每天都會問我「XX開始的聲音是什麼?」 原來是在蒙特梭利教室裡學到的聲音遊戲! 聲音遊戲最重要的一點在於頻繁練習,一開始注音符號學習,你可以提醒孩子「包包」開始的聲音是ㄅ(拉長語調)ㄠ包,久了孩子就會主動問開始的聲音是什麼,非常有趣! 到現在亮亮已 […]…

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在亮亮二歲以前我家幾乎只接觸英文讀物,二歲後才開始補上中文讀物~ 我想說反正注音不是早晚都會嗎?而且上小一會教嘛,就沒放在心上。 直到亮亮開始上學,每天都會問我「XX開始的聲音是什麼?」 原來是在蒙特梭利教室裡學到的聲音遊戲! 聲音遊戲最重要的一點在於頻繁練習,一開始你可以提醒孩子「包包」開始的聲音是ㄅ(拉長語調)ㄠ包,久了孩子就會主動問開始的聲音是什麼,非常有趣! 到現在亮亮已經問到中英文混在一 […]…