‣ 蒙特梭利說:「孩子內在有一個推動他成長的生命力,只要環境允許,他自然會發展。」
‣ 所以,重點不是「今天你該爬幾次、做哪些運動」,而是「你今天有沒有自由去探索你的身體與世界」。
‣ 活動不是大人設計的流程表,而是孩子在環境中自由選擇的探索旅程。
Table of Contents
什麼是支持孩子發展的活動環境?
不是放上十樣教具或報名一堆感統課,而是:
關鍵元素 | 意義 | 家中怎麼做 |
---|---|---|
安全空間 | 讓孩子安心探索、摔倒不會受傷 | 地墊鋪平、電線收好、銳角包邊 |
穩定家具 | 提供支撐站立、爬行過程的抓握物 | 矮櫃、木凳、牆邊鏡子 |
移動路徑 | 鼓勵孩子移動身體、跨越距離 | 拿掉不必要障礙,留下開放區域 |
地板生活 | 讓孩子用地面作為主要的操作區 | 避免整天高椅、彈跳椅、推車中活動 |
孩子不需要「被安排活動」,而是需要「有空間去活動」
1️⃣ 清出「自由爬走」的動線
不是整間家都要改裝,但你可以選一條「走廊 → 客廳」的區域,每天整理出乾淨安全路徑,讓孩子來回探索。
2️⃣ 留下「可以移動」的家具或物件
像是:小布箱、紙箱、小推車、椅子。孩子會開始推、拉、移動,這正是訓練控制力、平衡與策略思考的開始。
3️⃣ 家裡的一切都可以是發展機會
搬布、拉抽屜、打開櫃子、撿球……這些「家事活動」,往往比專門設計的遊戲,更能促進整體發展。
🚫 常見的活動誤區
錯誤做法 | 為什麼不建議? |
---|---|
一整天排滿才藝課 | 活動被外部主導,孩子學不到主動性 |
用太多聲光玩具 | 孩子只會等著被「刺激」,而不是自己動起來 |
安全設施過頭 | 柔墊太厚、什麼都圍起來,孩子反而無法發展真實感知能力 |
抱著、推著「走一走」 | 孩子失去身體協調與空間感的自然建構機會 |
蒙特梭利提醒:
「孩子不是需要更多的刺激,而是需要被允許主動出發。」
你不需要設計一整套活動流程,也不需要變成一位教練型家長,
你只需要問自己:
✅ 我的孩子現在能不能安全地爬行?
✅ 他現在想不想自己去拿那顆球?
✅ 他有空間轉身、蹲下、站起來嗎?
✅ 我有給他一點時間「什麼都不做,只是在觀察」嗎?
🌿 結語
「支持動作發展」從來都不是一件複雜的事。
不是從報名什麼開始,而是從你願不願意「留一點空白」開始。
— 清出一段空間
— 撥出一段時間
— 把手收起來、把嘴巴閉上
— 看著孩子自己,慢慢出發
這就是蒙特梭利說的「動作中的自由」,也是孩子成長的基石。
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