蒙特梭利認為，2至4歲的孩子正處於辨音敏感期，適合利用熟悉的生活物品名稱玩拆解字音的遊戲，認識語言中的聲音元素，當辨音準確後就可以邁入拼音了。 處於吸收性心智階段的學齡前幼兒，這些訊息是從環境中吸收來的，從來都不是大人「教的會」，在這個階段你要求你教孩子就會，只是對家長跟孩子都很折磨啊~所以我說，大人要做的是預備好環境，準備合適的材料，引導孩子主動學習的興趣，透過重覆練習才能熟練拼音技巧。 Kid […]…
在亮亮二歲以前我家幾乎只接觸英文讀物，二歲後才開始補上中文讀物~ 我想說反正注音符號不是早晚都會嗎？而且上小一會教嘛，就沒放在心上。 直到亮亮開始上學，每天都會問我「XX開始的聲音是什麼？」 原來是在蒙特梭利教室裡學到的聲音遊戲！ 聲音遊戲最重要的一點在於頻繁練習，一開始注音符號學習，你可以提醒孩子「包包」開始的聲音是ㄅ（拉長語調）ㄠ包，久了孩子就會主動問開始的聲音是什麼，非常有趣！ 到現在亮亮已 […]…
在亮亮二歲以前我家幾乎只接觸英文讀物，二歲後才開始補上中文讀物~ 我想說反正注音不是早晚都會嗎？而且上小一會教嘛，就沒放在心上。 直到亮亮開始上學，每天都會問我「XX開始的聲音是什麼？」 原來是在蒙特梭利教室裡學到的聲音遊戲！ 聲音遊戲最重要的一點在於頻繁練習，一開始你可以提醒孩子「包包」開始的聲音是ㄅ（拉長語調）ㄠ包，久了孩子就會主動問開始的聲音是什麼，非常有趣！ 到現在亮亮已經問到中英文混在一 […]…
