英文繪本|情緒繪本|Scholastic|Cranky Bear and Friends (Scholastic 英文繪本 BEAR系列 4書)|KidsRead點讀筆

華人界常看的英文繪本,幾乎出自於吳敏蘭、蓋兆泉、廖彩杏、汪培珽這四位老師推薦。

這些英文大師的教學法不太一樣,共通點都是「優質音檔」

替由優美且正確的發音,透過0-6歲完全吸收期的大腦,不加以分別的全然吸收!好的發音真的很重要,想要純正口音就靠現在了(語重心長)

根據研究指出,不同國籍的寶寶對於聲音的敏感度是一樣的,若你把華人寶寶放在美國環境長大,他就會有標準的美語發音;反之將英國寶寶放在台灣長大,他就會有正統的華語發音。

孩子在生命之初,最重要的感官是嘴巴,接踵而來是耳朵(聽力)所以孩子的耳朵非常的靈敏,能夠辨別不同的發音。

透過重覆句型搭配韻文,孩子很容易能跟著仿說,透過充滿韻律感的文字搖頭晃腦享受其中。

Kidsread巧妙的抓住這個精髓,精挑細選內容適合低幼孩童並有優質音檔~富含巧思地置入押韻韻腳,讀起來像詩一樣優美,搭配生動活潑的音效,讓聽故事成為一種享受。

這次與SCHOLASTIC合作澳洲人氣作家Nick Bland的作品。

將逗趣的大熊與斑馬、麋鹿、獅子和綿羊串出了一系列逗趣故事,這邊我一共用了三種模式:基本圖文、影片導覧(正常朗讀)、影片導覧(慢速朗讀)介紹這套讀物,希望能讓大家買到滿意的讀本:)

必買懶人包

  • 二種語速陪伴不同程度的孩子練習跟讀。
  • 少見粉彩筆觸,美感從小由繪本養成。
  • 不說教,卻能在故事中引起孩子的同理心。
  • 增加親子溝通,讀後值得思索書裡的情緒。

一套四冊,內頁鋪碼(不用再貼貼紙)

文字以外的部份是分頁點讀(左右開頁一起唸)點文字則是當段點讀。

外再附上方便外出聆聽的點讀小卡,走到哪裡聽到哪裡!

這次Kidsread聽到讀者們的心聲,除了基本的精彩朗讀與生動音效外,新增慢速朗讀模式,讓剛開始接觸橋樑書的孩子更輕易跟上字數。

值得嘉獎!

Kidsread並不是以原來的音檔調慢速度,還特別費工的請真人放慢語速重新錄製一次,毫不妥協。

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乍看之下會覺得字數對年幼的孩子好像偏多?

以我家來說,好像我唸再久好亮都嫌不夠(笑)亮亮(4Y)與好好(2Y)都很熱愛這隻大熊的故事,常常喊著「蛤~~他怎麼這樣啦!」笑到翻過來XD

熱愛跟孩子共讀的媽咪,我想這系列會很適合你,若是希望孩子自主閱讀,則會建議有基礎英文能力後再挑戰。

這位新銳作家的作品以兩兩押韻好上口平淡中感受到溫暖著名,不灑狗血,也不對孩子說教,只是平鋪直敘的說完一個故事,在故事結束之後希望能引起媽咪與孩子討論本書到底發生了什麼呢?

在眾多作品之中,Kidsread精選的The Very Bear系列是這位新銳作家最熱門的繪本了!用色對比卻細緻的粉彩畫風,也是市售繪本裡較少使用的筆觸,值得收藏:)

圖文開箱-THE VERY CRANKY BEAR

你家有壞脾氣的孩子嗎?很多時候孩子的壞脾氣不一定是真的壞脾氣,你有沒有試著去找到壞脾氣的線索呢?

讓我們邀請小朋友來尋找看看,你看的到熊熊發脾氣的原因嗎?如果你找不到,那希望你想想看,媽咪也有很認真的想要了解你,小寶貝可以幫幫我們嗎?除了單純發脾氣外能不能多給媽咪一點線索?也許媽咪就能像你找到熊熊的線索一樣,理解你的問題呢!

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In the Jingle Jangle Jungle… 在一座叮叮噹噹叢林裡。

這是一個寒冷多雨的日子,有鹿角的麋鹿、金色鬃毛的獅子、神奇班紋的斑馬和一隻普通的綿羊。

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四個好朋友找到一個溫暖的洞穴,正準備要開心地玩牌,誰都沒有注意到有別人在這個洞穴,畢竟睡在這個洞穴是很奇怪的事啊!

 
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熊熊很暴躁的發出:吼~~~吼~~~吼~~的叫聲,咬牙切齒跺腳的把他們趕出去。
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等一下,斑馬說。
如果我們讓熊熊高興起來,他會讓我們回去溫暖的洞穴吧。
 
斑馬說:「大熊脾氣那麼壞一定是因為身上沒有條紋。」
麋鹿說:「沒有像我一樣的犄角,難怪大熊不開心。」
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獅子說:「只有美麗的鬃毛才會讓大熊高興起來。」
 
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綿羊呢?平凡無奇的綿羊並沒有說什麼。
 
斑馬拿了泥巴,獅子拿了一些金色的草,麋鹿拿了二隻大樹枝,準備一大堆材料要去打扮大熊。
 
那綿羊呢?他感冒了。
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綿羊瑟縮地等在一旁,他們會不會被吃掉啊?
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熊熊大吼著把他們三個轟了出來,獅子、斑馬、麋鹿躲在灌木叢後。
 
「為什麼熊熊還是這麼暴躁啊?他得到了鹿角,條紋還有鬃毛?他看起來非常有自信啊!」
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熊熊怒氣沖沖的回到洞穴,轉身對著棉羊咆嘯。
我只是想要一個安靜的地方睡覺」熊熊說
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於是,綿羊拿來了一把剪刀,剪掉身上一半的羊毛,將這些羊毛放進一個棉袋中裝滿。
 
綿羊躡手躡腳靠近,輕聲問熊熊:「不好意思啊,你的頭下方需要一個枕頭嗎?」
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「好耶!非常謝謝你啊」接著熊熊很快的進入了夢鄉。
也許,他會夢到一隻平凡卻體貼的綿羊呢!
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許多時候我們會將自已認為好的元素加諸在另一個人身上,就像本書中的熊熊他並不需要鹿角、無需斑紋,更不用金色的鬃毛。
 
當斑馬、獅子、麋鹿把自已認為最好的獻給熊熊,熊熊有得到開心嗎?
 
只有綿羊聽到熊熊說「他需要一個安靜的地方」
站在熊熊的角度,如果是我在睡覺大家吵醒,一定也會很暴躁呢!
 
站在熊熊立場的綿羊想到了一個好方法「那我就用我的羊毛做一個舒服的枕頭給你吧!」
 
也許我們需要的並不是那麼多,僅僅是需要你站在我的眼界看待事情,同理我而已。

正常朗讀模式-THE VERY BRAVE BEAR

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亮亮正是喜歡「比較」的年紀同學說你看我會攀爬樹,亮亮一定會跟著喊「我也會」你看我可以拿這麼多石頭,亮亮不服輸的撿著石頭「我才更多!

是不是上幼兒園容易有這個陣頭啊?

你家也有這個陣頭嗎?跟著水牛跟大熊來比劃一番,究竟誰才最勇敢?還是一起跟伙伴冒險的旅途更重要呢?

這本我錄試閱影片跟大家一起共讀,來享受專業的錄音美聲吧!

下面是用點讀模式(左)基本朗讀的音檔示範。

放慢語速模式-THE VERY NOISY BEAR

好亮從小就有上音樂律動課,課後可以留下來玩真的樂器,像是鋼琴、小提琴,每次助教帶來的樂器都不太一樣,敲敲打打的演奏聲一個不小心就變成噪音了(苦笑)

來跟著熊熊開啟音樂之路吧,熊熊試過綿羊的小提琴、獅子的鼓、斑馬的吉他、麋鹿的喇叭,成果都不是很好(汗)

最後熊熊嘗試了唱歌,觀眾們都很澎場,熊熊也越唱越起勁。

你以為這就是熊熊最喜歡的表演方式嗎?

故事的最後,熊熊拾起了一開始拉的很爛的小提琴,在月光下再次練習。

在學習的路上,一定會有做的沒那麼好的時候,但我們能不能有熊熊的勇氣,勇敢的接受新的挑戰,只有試過之後才知道心之所向啊。

試完一輪後雖然大家最喜歡的是熊熊唱歌,但是熊熊尊重自已的心,撿起了最一開始的小提琴開始練習。

很多時候我們會把別人的期待看的太重,也許我們很擅長做一件事(就像熊熊擅長唱歌)但並不是我們真心喜愛做的。

也許這個真心喜愛的果實不是那麼容易獲得,只要能保有跟熊熊一樣願意一直努力的心,一定可以收獲果實的呢:)

如果你家孩子喜歡樂器,或是正在學樂器,這本絕對不可錯過!

下面是用點讀模式(右)放慢語速的音檔示範。

THE VERY HUNGRY BEAR

亮亮正在學大熊哈啾~~

嘿嘿,以上三本我用了不同模式來示範,你們應該知道這套繪本有多優質囉!這本允許我直接貼官方介紹給大家啦,也可以直接跳過看總結XD

 
 
  • 故事大綱:飢腸轆轆的大熊正在釣魚,他渴望能釣到一隻肥美的鮭魚,想不到的是,上鉤的是……一隻站在浮冰上的迷途北極熊,懷裡還抱著一堆魚!北極熊怎麼會出現在這裡?大熊熱心地帶北極熊去找新家,去看看各種不同的生活環境,但,北極熊能不住在冰天雪地的北極嗎? 北極熊還能回到自己的家嗎?
 
  • 以繪本故事暖心:地球暖化讓北極熊被冰層載離北極,一趟陪著北極熊的尋家之旅,大熊體會的是,金窩銀窩都不如自己的狗窩。你願意跟著大熊一起幫忙北極熊找回家的路嗎?我們如何協助北極熊繼續住在冰屋中?很簡單,就是從愛地球開始!
 

大V老實說

這一系列是很棒的情緒繪本

孩子難免會有暴躁、好生氣、愛比較、缺乏耐心的時候,孩子本質上是相當愛成人的,他最喜歡的事情就是讓照顧者開心,做了任何事情都絕對不是為了讓照顧者生氣。

但因為年紀小,孩子不一定知道要怎麼好好表達自已的情緒,成人也不見得有做好的引導,只喊著「不生氣啊、要有耐心、不要發脾氣」等命令式的話語。

透過熊熊跟四位好朋友的故事,讓孩子跟家長去想想背後的原因~你能不能跟熊熊一樣,發現問題的癥結點呢?

推薦給大家,這套繪本我覺得3Y以上非常合適!有共讀習慣的孩子就看他坐的住多久囉~好好二歲也聽的津津有味~

你們懂我的,畢竟我提倡共讀永遠不嫌早嘛(笑)

PS,四本書的開頭都是In the Jingle Jangle Jungle… 在叮叮噹噹叢林裡..字首發一樣的音,押的是「頭韻」英文的繞口令很常使用。

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