【以愛之名行放縱之實】昨天V友跟我分享一篇柚子醫生的文章👉 https://goo.gl/DpGGej
大意是A同學多次欺辱B同學，幾次家長面談後並無改善還日益嚴重，A家長號稱家裡是「愛的教育」相信他的孩子一定會改，並真心感謝B同學陪著A同學成長balabala..
WTF🙄️憑什麼要我家孩子陪你家「練等級」要是我遇到這種事肯定告上對方！
大概一年前我很熱衷想替亮亮找共學團，後來參與到一個滿知名的不打不罵不威脅不恐嚇不利誘的共學團，只去一次就放棄了（攤手）在我來看多數人是放縱啊😅
回顧當時的心情紀錄～
今天好早起，亮亮還沒起床來聊聊共學吧！
我期待共學好久了，昨天第一次參加聚會，卻發現跟我的育兒理念有出入（有V友告訴我每團不太相同）
我認為不打不罵不威脅不利誘不恐嚇的大方向是對的，但不是一昧的順從孩子。
許多媽咪都很尊重孩子，但要孩子尊重家人倒是很少見。
大家會說因為孩子還小～所以很多事情不做或是做不好好像都是應該的？我並不這麼認為。
舉個例子～孩子不想吃飯吵著要下餐桌，還要拉著媽咪陪玩不給大人吃飯，我覺得這樣就是孩子不尊重家人的表現。
又或者，孩子就是想要爬高高，照顧者已盡量佈置居家環境仍有可能危險之處，也常外出滿足孩子爬高的渴望，但無論你聲聲勸導孩子還是硬要做；想摸熱湯、想吃插頭⋯族繁不及備載～
以我家來說，只有觸擊到人身生命安全，無法讓孩子以事發的後果體驗犯錯之時我才會處罰他。
但這次參加的共學團不是，他覺得不該因為任何原因處罰孩子（包含安靜角都算是處罰）
就算是「怕危險」只要有大人看著，一直將孩子搬離危險就沒問題了。
我認為沒有人應該24hr緊繫著在另一個人身上無法喘息～就算他是我的孩子。
無規矩，不成方圓。
在一個清楚，明確的規範裡，給予孩子獨立發展、探索的自由，是瑪麗亞 蒙特梭利「自由與紀律」的中心思想。
不是每件事情只要孩子想做都可以做、都可以得到；成人有責任讓孩子知道，什麼事情是不應該的、是不被允許的～
「愛」他不是事事順從他。
我們用溫和的語氣、堅定的表情、明確的態度對孩子說「No」，讓他明白在環境裡面準則是什麼，在即將要偏離的發展軌道，回到正常的航向。
在規矩的保護之下孩子可以自由飛翔，他知道這是安全的，知道在犯錯或是危險之際大人會告訴他「No」在限度內可以大膽自由探索。
設想，今天你開車在一條看不到速限的道路上，你會有點焦慮不知道到底能開多快，但在限速100公里的公路上卻可以安心的開在合理時速內。完全的自由反而讓人不自由！
#正確的事就該從零歲開始_壞習慣從一開始就不要養成才是正解
#以後果代替處罰➡️午餐吃很少的亮亮得等到晚餐才有飯吃，你問我亮亮會鬧嗎？不會～因為我從來沒有妥協過，他會等到晚餐然後好好吃飯！
#孩子太聰明不會浪費眼淚在百分百沒用的事上
#溫柔且堅定的替孩子做正確的選擇
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