小康軒拼音機器人 | 注音符號 | 蒙特梭利聲音遊戲 | KidsRead 點讀筆

在亮亮二歲以前我家幾乎只接觸英文讀物，二歲後才開始補上中文讀物~

我想說反正注音不是早晚都會嗎？而且上小一會教嘛，就沒放在心上。

直到亮亮開始上學，每天都會問我「XX開始的聲音是什麼？」

原來是在蒙特梭利教室裡學到的聲音遊戲！

聲音遊戲最重要的一點在於頻繁練習，一開始你可以提醒孩子「包包」開始的聲音是ㄅ（拉長語調）ㄠ包，久了孩子就會主動問開始的聲音是什麼，非常有趣！

到現在亮亮已經問到中英文混在一起（汗）

#亮亮會說「LION」跟「來」開始的聲音都是「ㄌ」笑倒XD

聲音遊戲不光有英文版也有中文版~在教室裡也有像小康軒拼音機器人一樣的拼音版；KidsRead升級成點讀版，就算沒有大人陪同孩子也能獨立學習，增加練習頻率。

點讀版加入點讀發音和拼音功能、挑戰問答模式、錄音正音功能、點讀海報、點讀小卡，互動性和趣味性大大提升學習更有效率。

教材內容不馬乎，聘請康軒版國語文教材編寫委員鄒敦伶老師審訂，游慧玲老師擔任錄音指導，以及專業配音員許伯琴錄音，讓孩子的發音正確又漂亮。

KidsRead與小康軒連手的拼音機器人包含：拼音機器人底版(點讀版)、注音符號卡59張(點讀版)、注音符號大挑戰海報1張(點讀版)、隨身點讀小卡1張(點讀版)、親子手冊與畫筆1支。

讓我最喜歡的就是機器人設計了，特殊造型只有正確的卡片才能放入，無需大人糾正，交給孩子自已發現吧！

專利小手擺放，孩子不只眼看耳聽，連身體都一起活動大大增強記憶力。

蒙特梭利這樣說過：「我聽見，我就忘了；我看見，我就記得了；我動手做，我就理解了。」

蒙式教具的中心思想是幫助孩子把抽象的東西變具體，把複雜的東西變簡單，透過雙手操作，自然就理解哦。

內附的親子手冊相當詳細，不光只有介紹拼音機器人該如何使用，也告訴家長們在學習注音時的注意事項，開箱後務必看仔細了，這邊擷取kidsread拼音機器人四階段給大家。

階段1－認讀注音符號：

開始認識注音符號時，應該採取「隨機」方式，讓孩子一看到符號就能夠直接認念；如果按照ㄅㄆㄇㄈ既有的順序學習，容易流於背誦記憶，有些孩子看到符號總要背一遍，才能讀出音來，反而降低對符號的熟練度，對拼音練習也會產生阻力。

**大V這樣說：

無論是中文注音或是英文字母，都建議要用隨機的方式提供！一次只教導「三個」並持續一段時間。

像是這星期只學ㄅㄆㄇ，下一週則學ㄅㄆㄇㄈㄉㄊ，再下週是ㄈㄉㄊㄋㄌㄍ，基本上是本週新學的三個加上上週三個重覆練習。

階段2－初步拼讀：

待孩子認得注音符號後，第二階段的任務是「學會一聲的拼音」，在拼音之初，學會拼音方法會比大量拼音來得更有效，因此我們在說明書中列出拼音組合表， 讓爸媽可以循序漸進的利用注音符號卡示範，帶著孩子慢慢練習。

**大V這樣說：

在教室裡是由老師給題目，大家可以發漏階段二的拼讀方式先給「一聲的拼音」重覆練習，讓孩子知道聲音是由聲符與韻符、介符組合而成。

階段3－熟練拼音和練習四個聲調：

此階段最主要的任務是「辨識聲調」。當孩子學會一聲的拼音後，在此基礎上再加入其他聲調（二聲、三聲、四聲及輕聲的練習），在過程中可以不斷採用「比對」的方式，就能讓孩子學習聲調的層次由「認識」提升至「辨識」的階段，才能學得更精熟。

手冊上提供口訣：一聲平平的、二聲向上揚、三聲打勾勾、四聲向下掉、輕聲加個點。

搭配機器人的手臂擺放加強記憶。

階段4－熟練拼音方法及認識結合韻：

此階段最主要的任務是「熟練方法、拼讀快速、發音正確」。孩子必須熟練的將不同的聲符、韻符做結合拼讀，在家長帶領孩子時，可以將不同拼音組合進行比對，鼓勵孩子發現其中的差異。之後再加入結合韻及三拼的組合，就能完整的學習好拼音囉！

「拼音機器人」不僅可以獨立遊戲，更可搭配小康軒出版的「ㄅㄆㄇ大口袋」及「小一先修系列」進行學習。讓家長能用步驟性的方式教導孩子，孩子快樂玩中學會聽、說、讀、寫注音，現在孩子真是太幸福啦~

在教室裡差不多是二歲多三歲的孩子會開始進行聲音遊戲，有滿2歲的孩子我都建議入手，而官方建議是3歲到八歲小學低年級的孩子！

KidsRead官方網站：https://reurl.cc/0zl1lK